ЕГЭ 2019
Прием
в школу
+7 (863) 2-204-402
112roos@mail.ru
г.Ростов-на-Дону,
ул. 339-Стрелковой дивизии, 21/3

 

План мероприятий по улучшению качества работы МБОУ «Школа № 112»  в 2018- 2019 учебном году по результатам независимой оценки качества образования по итогам 2017-2018 учебного года Скачать

УЧЕБНЫЙ ПЛАН муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова – на – Дону    «Школа № 112» на 2018-2019 учебный год Скачать

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА основного общего образования (5 - 8 классы) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Школа № 112» 2018 - 2019 учебный год Скачать

Образовательная программа основного общего образования(9 классы) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Школа № 112» на 2018-2019 учебный год Скачать

Образовательная программа среднего общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Школа № 112» на 2018 -2019 учебный год Скачать

Основная  образовательная  программа начального  общего  образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Школа № 112» Скачать

 Календарный учебный график на 2018-2019 учебный год Скачать

 

Образцы рабочих программ учителей МБОУ "Школа №112"

Рабочая программа по литературному чтению учителя начальной школы Скачать

Рабочая программа по физической культуре учителя начальной школы Скачать

Рабочая программа учителя английского языка средней школы Скачать

Рабочая программа учителя информатики средней школы Скачать

Рабочая программа учителя истории средней школы Скачать

Рабочая программа учителя математики старшей школы Скачать

 УЧЕБНЫЙ ПЛАН     

муниципального бюджетного общеобразовательного

учреждения города Ростова – на – Дону    «Школа № 112»

на 2018 - 2019 учебный год

 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

       Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону   «Школа № 112»  является адаптивным образовательно-воспитательным центром здоровья, культуры, действия.

 МБОУ   «Школа № 112»  работает в условиях разнородного контингента обучающихся, что выдвигает требование общедоступного базового образования, которое достигается через создание адаптивной образовательной системы, поэтому целью школы является создание ресурсных и процессуальных условий для полноценного развития личности. Реализация целей осуществляется в целостном образовательном пространстве, где не происходит отграничения обучения от воспитания.

Учебный  план   муниципального  бюджетного  общеобразовательного  учреждения  города Ростова-на-Дону  «Школа № 112»  на 2018 - 2019 учебный год сформирован в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основного общего образования (далее - ФГОС НОО, ФГОС ООО), с учетом  примерной основной образовательной программы начального общего образования,  примерной основной образовательной программы основного общего образования, а также федерального базисного учебного плана (далее - БУП-2004), федерального компонента государственного образовательного стандарта  основного общего  образования  и среднего общего образования (далее - ФК ГОС), на основе следующих нормативно-правовых документов:

Законов:

- Федерального Закона от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 02.03.2016; с изменениями и дополнениями  вступил в силу с 01.07.2016, ред. 01.05.017 с изменениями и дополнениями  вступил в силу 12.05.2017);

- Федерального закона от 01.12.2007 № 309  «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта» (ред. от 23.07.2013);

- Областного закона от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области» (в ред. от 24.04.2015 № 362-ЗС).

Программ:

- Примерной основной образовательной программы начального общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15);

- Примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15).

Постановления:

- постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (в ред. изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.06.2011 № 85, изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 25.12.2013 № 72, изменений № 3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24.11.2015 № 81).

Приказов:

- приказа Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

(в ред. приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164,от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 69, от 23.06.2015 № 609);

- приказа Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, 30.08.2010 № 889, 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 74);

-  приказа Минобрнауки России от 05.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643);

-  приказа  Минобороны России и Минобрнауки России от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;

- приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644);

-  приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. от 13.12. 2013, от 28.05.2014, от 17.07.2015);
- приказа Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576, от 28.12.2015 №1529, от 26.01.2016 № 38, от 21.04.2016 №459, от 29.12.2016 №, от 08.06.2017 № 535, от 20.06.2017  № 581, от 20.06.2017 № 629)

-  приказа  Минобрнауки России от 09.01.2014 г. № 2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;

-  приказа Минобрнауки России от 28.05.2014 № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ» (в ред. приказов Минобрнауки России от 07.10.2014 № 1307, от 09.04.2015 № 387);

- приказа от 29.12.2014 № 1643 Минобрнауки России «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

-  приказа  Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»;

- приказа Минобрнауки России  от 29.04.2015 № 450 «О порядке отбора организаций, осуществляющих  выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

- приказа  Минобрнауки России  от 14.08.2015 № 825 «О внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Минобразования и науки России от 5 сентября 2013 года № 1047»;

- приказа от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373»;

- приказа от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897»;

- приказа от 31.12.2015 № 1578 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413»;

- приказа  Минобрнауки России от 07.06.2017 № 506 «О внесении изменений в федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный приказом Минобразования России 5 марта 2004 г. № 1089» (далее – ФК ГОС) учебный предмет «Астрономия» включен во ФК ГОС как обязательный для изучения на базовом уровне среднего общего образования (ч. II ФК ГОС, раздел «Общие положения»);

  Писем:

- письма Минобразования России  от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании  и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию  здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»;

- письма Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 04.03.2010 № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;

- письма Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- письма Минобрнауки России от 09.02.2012 № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;

- письма от 15.11.2013 № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме»;

-  письма Минобрнауки России от 29.04.2014 № 08-548 «О федеральном перечне учебников»;

- письма  Минобрнауки России от 15.07.2014 № 08-888 «Об аттестации учащихся общеобразовательных организаций по учебному предмету «Физическая культура»;

- письма Минобрнауки России от 02.02.2015 № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»;

- письма Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;

- письма от 20.07.2015 № 09-1774 «О направлении учебно-методических материалов»;

-  письма Минобрнауки России от 04.09.2015 № 08-1404 «Об отборе организаций, выпускающих учебные пособия»;

- письма Минобрнауки России от 18.03.2016 № НТ-393/08 «Об обеспечении учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями);

 - письма минобразования Ростовской области от 25.04.2018 № 24/4.1- 5705 «О направлении рекомендаций» (Рекомендации по составлению учебного плана образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, расположенных на территории  Ростовской области, на 2018-2019 учебный год).

      Учебный план МБОУ   «Школа № 112»  способствует реализации основных целей и задач, стоящих перед школой:

- получение обучающимися качественного базового образования;

- сохранение психического, нравственного, физического  здоровья обучающихся;

- формирование целостного мировоззрения;

- подготовку обучающихся к восприятию и освоению современных реалий жизни;

- реализацию оборонно-спортивного профиля на старшем уровне обучения. 

Учебный план  МБОУ  «Школа № 112»  включает: инвариантную часть (предметы федерального, регионального компонентов) и вариативную (компонент образовательного учреждения, также содержащий предметы по  выбору  обучающихся).

         При формировании учебного плана  МБОУ «Школа № 112» учитывались результаты изучения образовательного спроса обучающихся, их родителей, особенности образовательной программы МБОУ «Школа № 112», возраст обучающихся. Содержание и логика построения учебного плана создают возможности для развития способностей каждого ребенка с учетом интересов и их психологических особенностей.

Организация образовательного процесса МБОУ  «Школа № 112»  строится на основе здоровьесберегающей модульной технологии. Расписание обязательных занятий (уроков) и внеурочной деятельности составляется в соответствии с «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.2.2821-10).

При составлении учебного плана учтены возможности и условия образовательного учреждения: в школе  44 класса, 1273 обучающихся; обучение ведут   52 учителя.

 Учебно-материальная база соответствует требованиям, ежегодно совершенствуется.

I  уровень образования – 20 классов; II  уровень образования – 22 класса; III  уровень образования – 2 класса.

Учебный план ориентирован: для 1-4 классов на 4-х летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования;   5-9-х классов   на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования; для 10-11 классов   на 2-хлетний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования.

Продолжительность учебной недели:  в 1-4 классах – пятидневная и учебные занятия в   1-х классах  проводятся только в первую смену,  в 5- 11 классах – шестидневная.

 Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели; 2-4 классы –34;  5-8, 10 классы –  35;  9, 11 классы – 34 учебные недели.

Продолжительность урока: в 1 классе – используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май по 4 урока по 40 минут. В середине учебного дня динамическая пауза, продолжительностью 40 минут).

Продолжительность урока для 2-11 классов – 40 минут.

Режим работы МБОУ «Школа № 112»: занятия проводятся в 2 смены, в 1 смену 31 класс, во 2 смену 13 классов.

Форма обучения: очная,   обучение на дому по индивидуальному учебному плану. Вне ОУ возможно получение образования в форме семейного, заочного и очно – заочного обучения.

В соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821-10 обучение в 1-х классах ведется без домашних заданий. На  домашние задания отводится  во 2– 3-х  классах  до 1,5 часов, в 4-5-х классах – до 2 часов, в 6-8-х классах – до 2,5 часов, в 9-11-ых классах – до 3,5 часов.

         При  проведении учебных занятий по иностранному языку, технологии,  информатике и ИКТ  осуществляется деление классов на две группы при условии, что в классах  не менее 25 обучающихся.

Организация образовательного процесса регламентируется   календарным учебным графиком и расписанием занятий.  Продолжительность каникул в течение учебного года 30 календарных дней,  дополнительные каникулы для обучающихся  1-х классов  - 7 дней, с 18 февраля по 24 февраля 2019г.

Учебный год условно делится на четверти, являющиеся периодами, по итогам которых выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ.

             Для  всех обучающихся обязательными являются базовые общеобразовательные предметы, к числу которых   относятся:   математика,   история,   русский   язык   и   литература, иностранный язык (английский), физическая культура, обществознание, включая право, география,  естествознание: физика, химия, биология.  На каждом уровне  обучения    в    учебном    плане    сохраняется    в    необходимом    объеме содержание, являющееся   обязательным для   обеспечения     базового   стандарта образования.

      Учебные занятия проводятся в форме уроков, обязательных для всех обучающихся, и в форме  элективных занятий (индивидуально по выбору обучающихся).

       Учебный план составлен таким образом, что  реализуется принцип вариативности, преемственность в обучении начальной, основной  и средней школы.

          УМК соответствует Федеральному перечню учебников (утв. приказом Министерства  образования и науки Российской Федерации   (Минобрнауки России) от 29 декабря 2016 г. № 1677 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253" и приказом  Минобрнауки России от 05.07.2017 № 629 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253»

 Особенности учебного плана  начального общего образования

 Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования и реализует федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (далее - ФГОС НОО).

Учебные занятия в 1-4 класс проводятся по 5-дневной учебной неделе. Занятия в 1-х классах проводятся только в первую смену.

Продолжительность учебного года для обучающихся 1 класса составляет 33 учебные недели;  для обучающихся  2-4 классов- 34 учебных недели.

В 1 классах используется «ступенчатый» режим обучения, а именно: в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае - по 4 урока по 40 минут каждый.

Рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п.2.9.5. СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 20 апреля 2001 г. №408/13-13)

          В 1 классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине 3 четверти (с 18 по 24 февраля 2019 года).

         В соответствии с ФГОС НОО норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется исходя из расчета: не менее одного учебника в печатной  форме с электронным приложением к нему, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана и часть, формируемую участниками  образовательных отношений, основной образовательной программы начального образования.

В ходе освоения образовательных программ начального общего образования  формируется внутренняя позиция обучающегося, определяющая новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития, базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность обучающегося 1-4 классов:

- система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные,  коммуникативные);

- познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, здорового образа жизни.

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

-  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Содержание образования в 1-4 классах реализуется преимущественно за счет введения учебных предметов, обеспечивающих целостное восприятие мира. Обязательные учебные предметы: «Русский язык», «Иностранный язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Основы религиозных культур и светской этики» (4 класс) - формируют гражданскую идентичность и приобщают обучающихся к общекультурным и национальным ценностям.

Предметная область «Русский язык и литературное чтение» предусматривает обязательное изучение учебных предметов «Русский язык» (в объеме 4 часов в неделю); «Литературное чтение» (в объеме 4 часов в неделю 1-3 классы и 3 часов – в 4 классе) и включает интегративное использование ИКТ. С целью выполнения требований учебных программ по русскому языку в 1-4 классах обязательный учебный предмет «Русский язык» (4 часа в неделю)  дополнен 1 часом из части, формируемой участниками образовательных отношений, для совершенствования грамматического строя речи, обогащения словаря, освоение различных видов  работы с  текстом.

  При изучении данных предметов делается акцент на развитие общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности. В рабочей программе по русскому языку  в условиях  реализации федерального государственного образовательного стандарта определена содержательная линия «Развитие речи». Младшие школьники должны  овладеть умениями участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема.

В рабочей программе по литературному чтению в условиях  ФГОС усилена линия работы с различными видами текстов (освоение различных позиций в тексте, постановка «живых картин», выразительное чтение текста, позволяющее представить личную точку зрения исполнителя; чтение по ролям, инсценирование, драматизация); создание различных форм интерпретации текста (устное словесное рисование, рассказ по картине); создание собственного текста (сочинения) по «следам» прочитанного, на свободную тему (монологическое высказывание, создание текста по аналогии, отзыв, аннотация на книгу, письменный ответ на вопрос).

Начальным этапом изучения русского языка в 1 классе  является курс «Обучения грамоте». Его продолжительность 24 учебные недели, 9 часов  в неделю, всего 216 часов, определяется темпом обучения учеников. Из них обучение письму 24 учебные недели, 5 часов в неделю, всего 120 часов,  которое идет параллельно с обучением чтению 24 учебные недели, 4 часа в неделю, 96 часов. Учитывается принцип координации устной и письменной речи. Задачи курса «Обучение грамоте» решаются   как на уроках русского языка, так и на уроках литературного чтения. Чтобы подчеркнуть интегрированный характер периода обучения грамоте, его содержание с учетом специфики этих учебных предметов представлено в программах «Русский язык» и «Литературное чтение». После курса «Обучение грамоте» начинается раздельное изучение русского языка (5 часов в неделю, приблизительно 40 часов)  и литературного чтения (4 часа в неделю, приблизительно 34 часа).                                                                                                                              

Предметная область «Иностранный язык» включает обязательный учебный предмет «Иностранный язык» во 2-4 классах в объеме 2 часов в неделю (английский язык). Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне. При проведении учебных занятий по иностранному языку во 2-4 классах, осуществляется деление классов на две группы.

Предметная область «Математика и информатика» представлена обязательным учебным предметом «Математика» в 1-4 классах (4 часа в неделю). Учебному предмету «Математика» отводится ведущая интегрирующая роль приобретения первоначальных представлений о компьютерной грамотности, использования средств и инструментов ИКТ и ИКТ-ресурсов для решения разнообразных учебно-познавательных и учебно-практических задач через раздел «Практика работы на компьютере». В рабочей программе по математике  введена новая образовательная линия «Работа с информацией», в результате изучения которой обучающиеся должны научиться читать, заполнять, строить несложные таблицы и диаграммы, сравнивать, обобщать, интерпретировать информацию, полученную при проведении несложных исследований (объяснять, сравнивать, обобщать данные, делать выводы и прогнозы).

 Интегрированный учебный предмет «Окружающий мир» в 1-4 классах изучается  как обязательный по 2 часа в неделю. В рабочей программе по предмету цели и задачи обучения, направленны на формирование практико-ориентированных умений и навыков. В содержание предмета дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности и культуры здорового питания. Особое внимание уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях.

В предметную область «Искусство» включены обязательные учебные предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство», которые направлены на развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произ­ведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружаю­щему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство» в 1-4 классах изучается по 1 часу в неделю. Учебный предмет «Музыка» изучается в 1-4 классах   по 1 часу в неделю.

        Обязательный  учебный предмет «Технология» (1 час в неделю) включает раздел «Практика работы на компьютере» в 3-4 классах с целью приобретения первоначальных представлений о компьютерной грамотности, использования средств и инструментов ИКТ и ИКТ-ресурсов для решения разнообразных учебно-познавательных и учебно-практических задач, для формирования практико-ориентированной направленности содержания обучения, позволяющую  реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности обучающегося; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности их мышления. В его содержание дополнительно введены элементы основ безопасности жизнедеятельности и культуры здорового питания.

 Обязательный учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме  3 часов в неделю  (приказ Минобразования Российской Федерации  от 30.08.2010 № 889, с СанПиН 2.4.2.2821-10) для удовлетворения биологической потребности в движении независимо от возраста обучающихся, с целью увеличения объема двигательной активности обучающихся, совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни.  В его содержание дополнительно введены  элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее ОРКСЭ) реализуется как обязательный в объеме 1 часа в 4-х классах. Один из модулей ОРКСЭ («Основы православной культуры») выбран родителями (законными представителями) обучающихся в результате анкетирования.

Данный модуль формируют   мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.  Курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие  представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни общества и своей сопричастности к ним. Курс  дополняет обществоведческие аспекты  предмета.

Особое  внимание в начальной школе уделяется  решению реализации  целей, задач,  материалов национально—регионального компонента. Используется  региональный  учебно—методический  комплекс: курс «Доноведение» Е.Ю.Сухаревская, реализовывается  в урочное время и через внеурочную  деятельность;  В урочное время реализуется как дополнительные материалы регионального  содержания предметов  русский язык, литературное чтение, окружающий мир, ИЗО, музыка.  Использование  комплекса  направлено  на  формирование   первоначальных  представлений  о  единстве  и  многообразии  языкового  и  культурного  пространства  России,  Донского  края, о языке, как основе национального  самосознания. Развитие  диалогической  и  монологической  устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных качеств.

Курс по формированию культуры здорового питания реализуется в 1-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебных  предметов «Окружающий мир»,  «Технология» «Изобразительное искусство» в 1-2 классах-11 часов, 3-4 классы -13 часов.

МБОУ «Школа №112»  в 2018 -2019 учебном году реализует оптимизационную организационную модель внеурочной деятельности, которая предполагает оптимизацию всех внутришкольных ресурсов. За счет указанных в базисном учебном (образовательном) плане часов на внеурочные занятия МБОУ «Школа № 112» реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации обучающихся, воспитательные программы. Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в 1-4-х классах. МБОУ «Школа № 112» предоставляет обучающимся возможность выбора занятий, направленных на развитие обучающегося. Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями стандарта организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное).

Особенности учебного плана основного общего образования.

Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5 - летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

Учебные занятия в 5 -9  классах проводятся по 6-дневной учебной неделе. Занятия в 5, 9-ых классах проводятся только в первую смену.

Продолжительность учебного года для обучающихся 5-8 классов, реализующих ФГОС ООО, составляет 35 учебных недель,  продолжительность учебного года для обучающихся 9-х классов (без учета государственной итоговой аттестации) составляет 34 учебных недели.

Продолжительность урока - 40 минут в режиме шестидневной недели.

Предметная область «Русский язык и литература»  включает обязательное  учебные предметы «Русский язык» и «Литература».

В Учебном плане МБОУ  «Школа № 112»  определено следующее количество часов на изучение  учебного предмета «Русский язык»:  5 классы – 5 часов, 6 классы- 6 часов, 7 классы- 4 ч., 8 классы- 3 ч., 9 классы - 2 ч. в неделю.  

С целью качественной подготовки обучающихся к  государственной итоговой аттестации 1 час  русского языка добавлен в учебный план  5-х классов, 7-х  классов из части , формируемой участниками образовательных отношений; в 9 классе для усиления надпредметной функции русского языка в системе школьного образования  – 1 час  за счёт образовательного учреждения.

На изучение   учебного предмета «Литература» определено следующее количество часов: в  5, 6- х классах - 3 часа, в 7, 8,  классах -  2 часа, в 9 классах – 3 часа в неделю. С  целью выполнения государственного стандарта по литературе, расширения читательского кругозора 1 час литературы добавлен в 7-8-х классах из части, формируемой участниками образовательных отношений.

  Предметная область «Иностранные языки» представлена учебным предметом «Иностранный язык (английский)» как обязательный  в 5 - 9-х классах , в объеме 3 часов в неделю.  При проведении учебных занятий по иностранному языку осуществляется деление классов на две группы при наполняемости классов 25 обучающихся и более. Изучение иностранного языка рассматривается как одно из приоритетных направлений развития социально-творческой личности гражданина России, владеющего современной культурой общения.

В предметную область «Математика и информатика» включены обязательные учебные предметы «Математика» (5-6 классы), «Алгебра» (7-9 классы) и «Геометрия» (7-9 классы), «Информатика» (7-9 классы).

С целью реализации  ФГОС ООО введен 1 час информатики в 5-6 классах, алгебры  в 7, 8-х  классах из части, формируемой участниками образовательных отношений. В 9-х классах 1 час алгебры  введен за счёт образовательного учреждения   для усиления надпредметной функции математики. 

 Обязательная предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» на уровне основного общего образования (далее - предметная область ОДНКНР)  реализуется  в рамках учебного плана за счет части,  формируемой участниками образовательных отношений. Предметная область ОДНКНР в 5 классах  в качестве отдельного учебного курса  - «Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР). Основы светской этики»  - 1час в неделю в 5 классе и  является продолжением предметной области «Основы религиозной культуры и светской этики» на уровне начального общего образования.

Предметная область ОДНКНР в  8-х классах реализуется за счет части, формируемой участниками образовательных отношений, в качестве отдельного учебного курса  - «Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР).   Православная культура»  - 1час в неделю 8 классах, в качестве отдельного учебного курса,  с учетом минимального объема учебной нагрузки не менее 64 часов за 2 учебных года для возможности последующего выставления обучающемуся итоговой отметки в аттестат об основном общем образовании.

Изучение предметной области ОДНКНР в 5, 8 – х классах должно обеспечить:

воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;

формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности;

понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества;

формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности.

Предметная область «Общественно-научные предметы» состоит из обязательных учебных предметов «История России. Всеобщая история» (5-9 классы), «Обществознание» (6-9 классы), «География» (5-9 классы).

С целью сохранения преемственности предметной области «Обществознание и естествознание» на уровне начального общего образования  и предметной области «Общественно-научные предметы» на уровне основного общего образования в 5 классах  изучается учебный предмет «Обществознание»  - 1 час в неделю за счет части, формируемой участниками образовательных отношений.

       На изучение  учебного предмета   «География» в 6-х классах  из части, формируемой участниками образовательных отношений   введен 1 час  (всего  – 2 часа в неделю), так как  география формируют отношение человека к природе, в том числе и  природе родного края, как важной составной части научной  картины мира,  воспитывают научное мировоззрение , экологическую  грамотность, умение объяснять природные явления, процессы.

В предметную область «Естественнонаучные предметы» включены обязательные учебные предметы «Физика» (7-9 классы), «Химия» (8-9 классы), «Биология» (5-9 классы).

         На изучение  учебного предмета   «Биология» в 6-х классах  из части, формируемой участниками образовательных отношений   введен 1 час  (всего  – 2 часа в неделю), с целью экологического воспитания школьников,  гигиенического воспитания и формирования  ЗОЖ,  в целях сохранения психического и физического здоровья обучающихся.

        На изучение  учебного предмета   «Биология» в 7-х классах  из части, формируемой участниками образовательных отношений   введен 1 час  (всего – 2 часа в неделю), в связи с большим объемом  школьного курса  биологии  (зоологии) и разнообразием  изучаемых систематических групп животных.

      На изучение учебного предмета «Химия»  в 8- х классах  из части, формируемой участниками образовательных отношений   введен 1 час  (всего  – 3 часа в неделю).

В предметную область «Искусство» входят обязательные учебные предметы «Музыка» (5-8 классы) и «Изобразительное искусство» (5-8 классы при 6-дневной учебной недели)

 Предмет «Искусство» в 9-х-классах  (ФК ГОС)  изучается   в объеме  -1час в неделю. Для  приобщения к отечественной и мировой культуре, формирования толерантности, национального самосознания.  Уровень изучения – базовый.

Предметная область «Технология» включает обязательный учебный предмет «Технология», построенный по модульному принципу с учетом возможностей общеобразовательной организации (5-8 классы). Часы  предмета «Технологии» в 9 классах по ФК ГОС переданы в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся.

Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» представлена обязательными учебными предметами «Физическая культура» (5-9 классы) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (8- 9 классы).

Обязательный учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме  3-х часов в неделю.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»  изучается  8 классах в объеме 1 часа в неделю как обязательный предмет.  В 5-7-х  классах  учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается как самостоятельный учебный предмет за счет части, формируемой участниками образовательных отношений, в 9-х классах изучается  как самостоятельный учебный предмет  за счет компонента  образовательного учреждения  - 1час в неделю.

С целью развития мышления, пространственных представлений и графической грамотности учащихся в 9-х классах введен по выбору образовательного учреждения учебный предмет  «Черчение» – 1час в неделю. 

 Введение предпрофильной подготовки в 9-х классах создает условия для подготовки обучающихся к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.  Программа курсов  для предпрофильной подготовки девятиклассников выходит за рамки традиционных учебных предметов. На предпрофильном уровне для самоопределения личности, освоения общепринятых в обществе ценностей, формирования собственной позиции, умения жить и действовать в изменяющемся мире, принимать  участие в активной деятельности по защите окружающей среды, внимательно относиться к своему здоровью  в  9-х классах введены  элективные курсы  «Право»  (1 час) и «Экология»  (1 час) по выбору образовательного учреждения.

МБОУ «Школа №112»  в 2018 -2019 учебном году реализует оптимизационную организационную модель внеурочной деятельности, которая предполагает оптимизацию всех внутришкольных ресурсов. За счет указанных в базисном учебном (образовательном) плане часов на внеурочные занятия МБОУ «Школа № 112» реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации обучающихся, воспитательные программы. Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в 5 -8 -х классах. МБОУ «Школа № 112» предоставляет обучающимся возможность выбора занятий, направленных на развитие обучающегося. Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями стандарта организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное).

Учебный план среднего  общего образования.

Учебный план  для 10-11 классов  представляет собой гибкую систему профильного обучения, обеспечивая тем самым индивидуализацию обучения. Важной задачей  МБОУ «Школа № 112»  является подготовка обучающихся к осознанному ответственному выбору жизненного и профессионального пути.

     Условием достижения данной задачи является последовательная индивидуализация обучения, т.е. профильная подготовка. На  базе МБОУ   «Школа № 112»   реализуется оборонно-спортивный профиль.

         Учебный план оборонно-спортивного профиля  для 10-11-х классов ориентирован на 2-х летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования.

 Учебные занятия в 10-11-х  классах проводятся по 6-дневной учебной неделе, в первую смену.  Продолжительность учебного года для обучающихся 10-А класса  составляет 35 учебных недель, для  обучающихся 11 –А класса 34 учебные недели.

Учебный план в 10-11-х классах разработан в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, на основе базисного учебного плана (БУП-2004) и представлен федеральным компонентом и компонентом образовательного учреждения. Федеральный компонент имеет двухуровневую структуру: инвариантная и вариативная части, базовый и профильный уровни.

   Обязательными учебными предметами на базовом уровне являются «Русский язык», «Литература», «Иностранный  язык (английский)».

С целью качественной подготовки обучающихся к единому государственному экзамену в учебный план  10 -А и 11- А  классов введен 1 час русского языка и 1 час литературы по выбору образовательного учреждения.

  Обязательный учебный предмет «Математика»   изучается  на базовом уровне  и включает изучение учебных курсов «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия».

    Обязательный учебный предмет «Астрономия» изучается на базовом уровне в 11классе - 1 час в неделю. Курс астрономии XI класса не только завершает физико-математическое образование, но и несет в себе определенный общенаучный и культурный потенциал. Астрономия является завершающей философской и мировоззренческой дисциплиной, и ее преподавании есть необходимость для качественного полного естественнонаучного образования. Без специального формирования астрономических знаний не может сформироваться естественнонаучное мировоззрение, цельная физическая картина мира. Астрономия может показать единство законов природы, применимость законов физики к небесным телам, дать целостное представление о строении Вселенной и познаваемости мира.

   Интегрированный учебный предмет «Естествознание» (3 часа) инвариантной части учебного плана представлен учебными предметами «Биология» (1 час), «Химия» (1 час), «Физика» (1 час).

Учебный предмет «История» изучается  как интегрированный и включает разделы «История России» и «Всеобщая история».      Для организации изучения обучающимися содержания краеведческой направленности в 10-11 классах по выбору образовательного учреждения введён 1 час предмета «История» (всего на изучение – 3часа).

Учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)» инвариантной части учебного плана (2 часа в неделю) изучается интегративно.

 По выбору  на базовом уровне   изучаются  учебные предметы «Информатика и ИКТ» - 1 час,  «География»  - 1час, «Физика»- 2 часа, «Химия»- 1 час, «Биология « - 1 час .

          За счет часов компонента образовательного учреждения  для усиления базового уровня выделен  1 час на учебные предметы: «Алгебра и начала анализа», «Информатика и ИКТ».

     По выбору образовательного учреждения в 10-А  классе введен   1 час   элективного курса «Решение уравнений и неравенств с параметрами».

 Изучение профильных дисциплин.

Обязательный учебный предмет «Физическая культура» изучается на профильном уровне – 4 часа в неделю.

Обязательный учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается  на   профильном уровне 2 часа в неделю. ОБЖ в современном виде представляет собой междисциплинарную область научных знаний, охватывающую теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов среды обитания во всех сферах человеческой деятельности.

Целью реализации программы оборонно-спортивного профиля является  оздоровление обучающихся, развитие их физических способностей, формирование приоритета здорового образа жизни, формирование положительной мотивации к службе в рядах Вооруженных сил России.  Для успешного освоения  программ оборонно-спортивного профиля функционируют оснащённые  малый и большой спортивный,  тренажёрный залы,  физкультурно – оздоровительный комплекс,  тир, волейбольная  и баскетбольная площадки,  футбольное поле.

        Решён  вопрос кадрового обеспечения. Предметы    профильного обучения в 10,11 классах  ведут педагоги высокого педагогического мастерства (преподаватель  ОБЖ,  капитан в отставке,  Храбров Л.Я.,  учитель первой квалификационной категории;   учителя физкультуры высшей  квалификационной категории – Зиненко Е. Г. , Шишлов С. Н.).

  Изучение профильных  учебных предметов в 10, 11 классах  усилено  введением элективных курсов: в 10 «А» классе  «Практическая биология» -1 час, в 11 «А» классе - «Многообразие  органического  мира».

При проведении  занятий по «иностранному языку»,  «физической культуре», «информатике и ИКТ» осуществляется  деление 10,11-х  классов  на группы при наполняемости класса более 25 обучающихся.

В  МБОУ «Школа № 112» образовательная деятельность представляет собой  непрерывную систему, объединяющую все уровни обучения  и воспитания.

Дополнительное образование и внеклассная работа рассматриваются как одна из форм образования, входящая в общую систему образования. Поэтому структура учебного плана представляет единство базового и  дополнительного образования, органично находящего выход на внеклассную работу.

Настоящий  учебный план предполагает единую основу учебных планов всех уровней.

  Реализация учебного плана МБОУ «Школа № 112» обеспечена необходимым количеством высококвалифицированных педагогических кадров и соответствующими профилю обучения программно-методическими комплексами  (учебными программами, учебно-методическими рекомендациями,  дидактическими материалами, учебниками, необходимым оборудованием по всем компонентам).

   Формы промежуточной аттестации

Под промежуточной аттестацией обучающихся понимается совокупность мероприятий по установлению соответствия индивидуальных образовательных достижений обучающихся планируемым результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего, основного общего или среднего  общего образования на момент окончания учебного года.

       Освоение образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией  обучающихся, в том числе обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего  образования, в соответствии с «Положением о проведении промежуточной аттестации  и осуществлении текущего контроля успеваемости обучающихся МБОУ «Школа № 112».    

Промежуточная аттестация проводится с целью определения соответствия уровня и качества знаний, умений, навыков, уровня сформированности компетенций требованиям федерального государственного образовательного стандарта и оценки качества освоения программ по завершении отдельных этапов обучения. В соответствии с «Положением о порядке  проведения  промежуточной аттестации и текущего контроля обучающихся МБОУ «Школа № 112»перечень предметов, их количество и формы  проведения промежуточной аттестации в переводных классах определяются решением Педагогического совета в начале учебного года, согласовываются с Методическим советом  и  утверждается приказом  директора.  Промежуточная аттестация является обязательной  во  2-8, 10 классах. Промежуточная  аттестация проводится в учебное время. Сроки определяются приказом по МБОУ   «Школа № 112»  в соответствии с  календарным учебным графиком на 2018- 2019 учебный год  с 15 мая по 25 мая 2019 года

   Решением педсовета (протокол № 1 от 30.08.2018г.) принято в 2018-2019 учебном году   установить следующие предметы и формы итогового контроля:

2 классы - русский язык- диктант, математика – контрольная работа, литературное чтение – проверка техники чтения;

3классы - русский язык- диктант, математика – контрольная работа, литературное чтение – проверка техники чтения;

4 классы – русский язык- диктант, математика – контрольная работа, литературное чтение – проверка техники чтения;

5 классы – русский язык - диктант, математика – в форме контрольной работы, 2 предмета по выбору обучающихся: биология, география, литература, история в форме контрольной работы,  английский язык - чтение;

6 классы – русский язык - диктант, математика – в форме контрольной работы, 2 предмета по выбору  обучающихся: биология, география, литература, история в форме контрольной работы;

7 классы  – русский язык - диктант, алгебра – в форме контрольной работы, 2 предмета по выбору  обучающихся -  геометрия, физика, биология, география – в форме контрольной работы;

8 классы –  русский язык – сжатое изложение , алгебра – в форме контрольной работы , 2 предмета по выбору обучающихся: информатика и ИКТ, обществознание, химия,  география геометрия – в форме тестирования;

10а класс  (оборонно – спортивный профиль) – математика - тестирование, русский язык – сочинение  - рассуждение, ОБЖ, биология – в форме тестирования.

  НАЧАЛЬНОЕ  ОБЩЕЕ  ОБРАЗОВАНИЕ

Учебный план для  1 «А», 1 «Б», 1 «В», 1 «Г», 1 «Д»   классов

в рамках федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

Предметные

области

Учебные предметы / Классы    

1 «А» класс

образовательная программа «Школа России»

1 «Б» класс

образовательная программа

« Школа России»

 

1 «В»

класс

образовательная программа

 « Школа России»

 

1 «Г» класс

образовательная программа «

«Школа России»

1 «Д» класс

образовательная программа « Школа России»

 

 

1 «Е» класс

образовательная программа « Школа России»

 

 

Обязательная часть:

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

4

4

4

4

4

4

Литературное чтение

4

4

4

4

4

4

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

4

4

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

2

2

Искусство

Музыка

1

1

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

1

1

1

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

ИТОГО:

20

20

20

20

20

20

Часть, формируемая участниками образовательного процесса:

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

1

1

1

1

1

1

Максимально допустимая

недельная нагрузка

21

21

21

21

21

21

                 

 Учебный план для 2 «А» 2 «Б», 2 «В», 2 «Г» классов

в рамках федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

Предметные

области

Учебные предметы / Классы     

Количество часов в неделю

 

2 «А» класс

образовательная программа

«Школа России»

2 «Б» класс

образовательная программа

«Школа России»

2 «В» класс

образовательная программа

«Школа России»

2 «Г» класс

образовательная программа

«Школа России»

 

Обязательная часть:

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

4

4

4

4

Литературное чтение

4

4

4

4

Иностранный язык

Иностранный язык (англ.)

2

2

2

2

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

Искусство

Музыка

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

1

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

ИТОГО:

22

22

22

22

Часть, формируемая участниками образовательного процесса:

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

1

1

1

1

Максимально допустимая

недельная нагрузка

23

23

23

23

               

 Учебный план для 3 «А», 3 «Б», 3 «В», 3 «Г», 3 «Д» классов

в рамках федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

Предметные

области

Учебные предметы / Классы     

Количество часов в неделю

3 «А» класс

образовательная программа «Школа России»

3 «Б» класс

образовательная программа «Школа России»

3 «В» класс

образовательная программа

«Школа России»

3 «Г» класс

образовательная программа  «Школа России»

 

 

Обязательная часть:

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

4

4

4

4

Литературное чтение

4

4

4

4

Иностранный язык

Иностранный язык (англ.)

2

2

2

2

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

Искусство

Музыка

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

1

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

ИТОГО:

22

22

22

22

Часть, формируемая участниками образовательного процесса:

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

1

1

1

1

Максимально допустимая

недельная нагрузка

23

23

23

23

             

 Учебный план для 4 «А», 4 «Б», 4 «В», 4 «Г», 4 «Д» классов

в рамках федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

Предметные

области

Учебные предметы / Классы    

Количество часов в неделю

4 «А» класс

образовательная программа

«Школа России»

4 «Б» класс

образовательная программа

«Школа России»

 

4 «В» класс

образовательная программа

«Школа России»

 

4 «Г» класс

образовательная программа

«Школа России»

4 «Д» класс

образовательная программа

«Школа России»

 

Обязательная часть:

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

4

4

4

4

4

Литературное чтение

3

3

3

3

3

Иностранные языки

Иностранный язык (англ.)

2

2

2

2

2

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

4

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

2

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

1

1

1

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

1

1

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

3

ИТОГО:

22

22

22

22

22

Часть, формируемая участниками образовательного процесса:

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

1

1

1

1

1

Максимально допустимая

недельная нагрузка

23

23

23

23

23

               

 Учебный план для 5 «А», 5 «Б», 5 «В», 5 «Г», 5 «Д»  классов

в рамках федерального государственного образовательного стандарта

основного общего образования

Предметные области

Учебные предметы

                                  /Классы

Количество часов в неделю

5-А класс

5-Б класс

5-В класс

5-Г класс

5-Д класс

Обязательная часть

Русский язык и литература

Русский язык

5

5

5

5

5

Литература

3

3

3

3

3

Иностранные языки

 

Иностранный язык (англ)

3

3

3

3

3

Математика и информатика

Математика

 

5

5

5

5

5

Общественно-научные предметы

История Россия.

Всеобщая история

2

2

2

2

2

География

1

1

1

1

1

Естественно-

научные предметы

Биология

 

1

1

1

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

1

Изобразительное

 искусство

1

1

1

1

1

Технология

Технология

2

2

2

2

2

Физическая культура и ОБЖ

Физическая культура

3

3

3

3

3

Итого

27

27

27

27

27

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Русский язык и литература

Русский язык

1

1

1

1

1

Общественно-научные предметы

Обществознание

1

1

1

1

1

 

Физическая культура и ОБЖ

Основы безопасности      

жизнедеятельности

1

1

1

1

1

Математика и информатика

Информатика

1

1

1

1

1

ОДНКНР

Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР). Основы светской этики

1

1

1

1

1

Итого

5

5

5

5

5

Максимально допустимая недельная нагрузка

32

32

32

32

32

               


Учебный план для 6 «А», 6 «Б», 6 «В», 6 «Г»,6 «Д»  классов

в  рамках федерального государственного образовательного стандарта

основного общего образовани 

Предметные области

Учебные предметы

                                  Классы

Количество часов в неделю

6-А класс

6-Б класс

6-В класс

6-Г класс

6-Д

класс

 

Обязательная часть

 

 

 

Русский язык

и литература

 

Русский язык

6

6

6

6

6

Литература

3

3

3

3

3

Иностранные языки

 

Иностранный язык (англ.)

3

3

3

3

3

Математика и

информатика

Математика

 

5

5

5

5

5

Общественно-научные предметы

История России.

Всеобщая история

2

2

2

2

2

Обществознание

1

1

1

1

1

География

 

1

1

1

1

1

Естественно-

научные предметы

Биология

 

1

1

1

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

1

Изобразительно

 искусство

1

1

1

1

1

Технология

Технология

2

2

2

2

2

Физическая культура

и ОБЖ

Физическая культура

3

3

3

3

3

Итого

29

29

29

29

29

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

 

Общественно-научные предметы

География

1

1

1

1

1

Естественно-

научные предметы

Биология

1

1

1

1

1

Математика и

информатика

Информатика

1

1

1

1

1

Физическая культура

и ОБЖ

Основы безопасности

 жизнедеятельности

1

1

1

1

1

Итого

4

4

4

4

4

Максимально допустимая недельная нагрузка

33

33

33

33

33

                 

 Учебный план для 7 «А», 7 «Б», 7 «В», 7 «Г»  классов

 в  рамках федерального государственного образовательного стандарта

основного общего образования

Предметные области

Учебные предметы

                                  Классы

Количество часов в неделю

7-А класс

7-Б класс

7-В класс

7-Г класс

 

Обязательная часть

 

 

Русский язык

и литература

 

Русский язык

4

4

4

4

Литература

2

2

2

2

Иностранные языки

 

Иностранный язык (англ)

3

3

3

3

Математика и

информатика

Алгебра

3

3

3

3

Геометрия

2

2

2

2

Информатика

1

1

1

1

Общественно-научные предметы

История России.

Всеобщая история

2

2

2

2

Обществознание

1

1

1

1

География

 

2

2

2

2

Естественно-

научные предметы

Физика

 

2

2

2

2

Биология

 

1

1

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

Изобразительно

 искусство

1

1

1

1

Технология

Технология

2

2

2

2

Физическая культура

и ОБЖ

Физическая культура

3

3

3

3

Итого

30

30

30

30

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Русский язык

и литература

Русский язык

1

1

1

1

Литература

1

1

1

1

Математика и

информатика

Алгебра

1

1

1

1

Естественно-

научные предметы

Биология

1

1

1

1

Физическая культура

и  ОБЖ

 

Основы безопасности

жизнедеятельности

1

1

1

1

Итого

5

5

5

5

Максимально допустимая недельная нагрузка

35

35

35

35

             

 Учебный план для 8 «А», 8 «Б», 8 «В», 8 «Г»  классов

 в  рамках федерального государственного образовательного стандарта

основного общего образования

Предметные области

Учебные предметы

                                  Классы

Количество часов в неделю

8-А класс

8-Б класс

8-В класс

8-Г класс

 

Обязательная часть

 

 

Русский язык

и литература

 

Русский язык

3

3

3

3

Литература

2

2

2

2

Иностранные языки

 

Иностранный язык (англ)

3

3

3

3

Математика и

информатика

Алгебра

3

3

3

3

Геометрия

2

2

2

2

Информатика

1

1

1

1

Общественно-научные предметы

История России.

Всеобщая история

2

2

2

2

Обществознание

1

1

1

1

География

2

2

2

2

Естественно-

научные предметы

Физика

2

2

2

2

Химия

2

2

2

2

Биология

2

2

2

2

Искусство

Музыка

1

1

1

1

Изобразительно

 искусство

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

1

Физическая культура

и ОБЖ

Физическая культура

3

3

3

3

Основы безопасности

жизнедеятельности

1

1

1

1

Итого

32

32

32

32

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Русский язык

и литература

Литература

1

1

1

1

Математика и

информатика

Алгебра

1

1

1

1

Естественно-

научные предметы

Химия

1

1

1

1

ОДНКНР

Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР).  Православная культура

1

1

1

1

Итого

4

4

4

4

Максимально допустимая недельная нагрузка

36

36

36

36

             

 Учебный план для 9 «А», 9 «Б», 9 «В», 9 «Г»  классов

 в рамках реализации БУП-2004

Учебные предметы                                        

                                          Классы    

9-А

 класс

9-Б класс

9-В

 класс

9-Г

класс

Федеральный компонент

 

 

 

 

Русский язык

2

2

2

2

Литература

3

3

3

3

Иностранный язык

3

3

3

3

Алгебра

       3

      3

      3

      3

Геометрия

2

2

2

2

Информатика и ИКТ

2

2

2

2

История

2

2

2

2

Обществознание (включая экономику и право)

1

1

1

1

География

2

2

2

2

Физика

2

2

2

2

Химия

2

2

2

2

Биология

2

2

2

2

Искусство

1

1

1

1

Физическая культура

3

3

3

3

Итого:

30

30

30

30

Компонент образовательного учреждения

(6-дневная неделя)          

 

 

 

 

Русский язык

1

1

1

1

Алгебра

1

1

1

1

Черчение

1

1

1

1

Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

1

1

Право

1

1

1

1

Экология

1

1

1

1

                                     Итого:

6

6

6

6

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

36

36

36

36

 Учебный план для 10 А  класса  в рамках реализации БУП-2004

 Оборонно-спортивный профиль

Федеральный компонент

ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Русский язык

1

Литература

3

 Иностранный язык (англ.)

3

Алгебра и начала анализа

2

Геометрия

2

История

2

Обществознание

2

Биология

1

Физика

1

Химия

1

Итого:

18

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Учебные предметы на базовом или профильном уровне

Учебные предметы

Базовый уровень

Профильный уровень

Физическая культура

 

4

ОБЖ

 

2

Информатика и ИКТ

1

 

География

1

 

Физика

2

 

Химия

1

 

Биология

1

 

Итого

6

6

Всего (федеральный компонент):

30

Компонент образовательного учреждения

Русский язык

1

Литература

1

Алгебра и начала анализа

1

Информатика и ИКТ

1

История

1

Элективные курсы

Практическая биология

1

Решение уравнений и неравенств с параметрами

1

Всего (компонент образовательного учреждения):

7

Предельно допустимая аудиторная учебная  нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37

Учебный план для 11 А  класса  в рамках реализации БУП-2004


 Оборонно-спортивный профиль
 

Федеральный компонент

ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Русский язык

1

Литература

3

 Иностранный язык (англ.)

3

Алгебра и начала анализа

2

Геометрия

2

История

2

Обществознание

2

Астрономия

1

Биология

1

Физика

1

Химия

1

Итого:

19

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Учебные предметы на базовом или профильном уровне

Учебные предметы

Базовый уровень

Профильный уровень

Физическая культура

 

4

ОБЖ

 

2

Информатика и ИКТ

1

 

География

1

 

Физика

2

 

Химия

1

 

Биология

1

 

Итого

6

6

Всего (федеральный компонент):

31

Компонент образовательного учреждения

Русский язык

1

Литература

1

Алгебра и начала анализа

1

Информатика и ИКТ

1

История

1

Элективные курсы

Многообразие органического мира

1

Всего (компонент образовательного учреждения):

6

Предельно допустимая аудиторная учебная  нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37

Учебный план для учащихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому

             Примерный  учебный  план для обучающихся  индивидуально на дому составлен  с   учетом  требований:

- приказа Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, 30.08.2010 № 889, 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 74);

-  приказа Минобрнауки России от 05.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643);

- приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644);

- приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30.06.2016
№ - 436н «Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому»;

- методических рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации по организации обучения на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий от 10.12.2012 № 07-832;

-   постановления министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 21.12.2017 № 7 «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации Ростовской области и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении,  в том числе детей-инвалидов, в части организации обучения по основным общеобразовательным программа на дому или в медицинских организациях». 

Индивидуальный учебный план обучающегося на дому разработан на основе учебного плана  МБОУ    «Школа № 112»  в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и медицинскими рекомендациями, с учетом индивидуальных особенностей ребенка, рекомендаций ПМПК, согласован с родителями (законными представителями).

Максимальный общий объем недельной нагрузки, в том числе урочной и внеурочной деятельности, определяется в соответствии с  федеральными  государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями,   санитарно - эпидемиологическими требования  к условиям и организации обучения в МБОУ «Школа № 112».  Индивидуальный учебный план разрабатывается  на основании СанПиН с учетом индивидуальных особенностей ребенка,  медицинских рекомендаций. При  составлении индивидуального учебного  плана и распределении часов части, формируемой участниками образовательных  отношений,  учитывается мнение обучающегося на дому, его родителей (законных представителей).  При этом индивидуальный учебный  план включает все разделы учебного плана МБОУ «Школа № 112», в том числе основную учебную нагрузку, компонент образовательного учреждения, внеурочную деятельность.

Проведение занятий возможно индивидуально на дому, индивидуально в условиях образовательного учреждения, с частичным посещением  МБОУ «Школа № 112» и (или) групповое обучение.

Определение варианта проведения занятий осуществляется по желанию родителей (законных представителей) на основе заключения медицинской организации, отсутствия противопоказаний для занятий в группе, с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся на дому.  Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном  МБОУ  «Школа № 112»

Общие сведения об обучающемся на дому,  данные о текущей успеваемости, результатах промежуточной аттестации вносятся в классный журнал соответствующего класса. При организации обучения на дому  МБОУ «Школа № 112»  по договору:

  • предоставляет обучающимся на время обучения бесплатно учебники и учебные пособия, допущенные к использованию при реализации общеобразовательных программ, а также учебно-методическую, справочную литературу;
  • обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ;
  • оказывает психолого-педагогическую поддержку обучающимся.

По завершении обучающимися на дому освоения имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ основного общего и (или) среднего общего образования проводится государственная итоговая аттестация в порядке, формах и сроки в соответствии с действующим законодательством.

Обучающимся, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию  МБОУ «Школа № 112» выдает документы об образовании.

  Примерный учебный  план для  организации обучения на дому

              на уровне начального общего образования (1-4 классы) 

                               в рамках ФГОС НОО     на 2018-2019 учебный год

Предметные области

Учебные предметы

 

 

Количество часов в неделю по классам

1класс

2 класс

3 класс

4 класс

 

Обязательная часть

Русский язык и литература

Русский язык

4

4

4

4

Литературное чтение

4

4

4

3

Иностранные языки

Иностранный язык (английский язык

 

2

2

2

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

 

 

 

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

1

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

Итого

20

22

22

22

 Часть, формируемая участниками образовательных отношений

1

1

1

1

Русский язык и литература

Русский язык

1

1

1

1

Максимально допустимая нагрузка обучающегося

21

23

23

23

             

 Примерный учебный план  для  организации обучения  на дому

на уровне основного общего образования  (5-8 классы) в рамках реализации ФГОС ООО на 2018 - 2019 учебный год

Предметные области

Учебные предметы

                                  Классы

Количество часов в неделю

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

Обязательная часть

Русский язык и литература

Русский язык

5

6

4

3

Литература

3

3

2

2

Иностранные языки

Иностранный язык (английский язык

3

3

3

3

Математика и информатика

Математика

 

5

5

 

 

Алгебра

 

 

3

3

Геометрия

 

 

2

2

Информатика

 

 

1

1

Общественно-научные предметы

История Россия.

Всеобщая история

2

2

2

2

Обществознание

 

1

1

1

География

 

1

1

2

2

Естественно-

научные предметы

Физика

 

 

2

2

Химия

 

 

 

2

Биология

1

1

1

2

Искусство

Музыка

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

Технология

Технология

2

2

2

1

Физическая культура и ОБЖ

Физическая культура

3

3

3

3

Основы безопасности жизнедеятельности

 

 

 

1

Итого

27

29

30

32

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

5

4

5

4

Русский язык и литература

Русский язык

1

 

1

 

Литература

 

 

1

1

Общественно-научные предметы

Обществознание

1

 

 

 

География

 

 

1

 

 

Естественно-

научные предметы

Биология

 

1

1

 

Химия

 

 

 

1

Математика и информатика

Алгебра

 

 

1

1

Информатика

1

1

 

 

Физическая культура и ОБЖ

Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

1

 

ОДНКНР

Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР). Основы светской этики

1

 

 

1

Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР.  Православная культура

 

 

 

 

Максимально допустимая недельная нагрузка

 

32

33

35

36

             


Примерный учебный план  для  организации обучения  на дому

на уровне основного общего образования  (9 класс) 

в рамках реализации БУП – 2004

 на 2018-2019 учебный год

Учебный план для 9 «А», 9 «Б», 9 «В», 9 «Г»  классов

 в рамках реализации БУП-2004

Учебные предметы                                        

                                          Классы    

9

 класс

Федеральный компонент

 

Русский язык

2

Литература

3

Иностранный язык

3

Алгебра

       3

Геометрия

2

Информатика и ИКТ

2

История

2

Обществознание (включая экономику и право)

1

География

2

Физика

2

Химия

2

Биология

2

Искусство

1

Физическая культура

3

Итого:

30

Компонент образовательного учреждения

(6-дневная неделя)          

 

Русский язык

1

Алгебра

1

Черчение

1

Основы безопасности жизнедеятельности

1

Право

1

Экология

1

                                     Итого:

6

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

36

 Примерный учебный план для организации обучения  на дому

на уровне среднего общего образования (10-11 классы)

в рамках реализации БУП – 2004

на 2018 - 2019 учебный год

Федеральный компонент

                                             10 класс

11 класс

ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Количество часов в неделю

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Русский язык

1

1

Литература

3

3

 Иностранный язык (англ.)

3

3

Алгебра и начала анализа

2

2

Геометрия

2

2

История

2

2

Обществознание

2

2

Астрономия

 

1

Биология

1

1

Физика

1

1

Химия

1

1

Итого:

18

19

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Учебные предметы на базовом или профильном уровне

Учебные предметы

Базовый уровень

Профильный уровень

Базовый уровень

Профильный уровень

Физическая культура

 

4

 

4

ОБЖ

 

2

 

2

Информатика и ИКТ

1

 

1

 

География

1

 

1

 

Физика

2

 

2

 

Химия

1

 

1

 

Биология

1

 

1

 

Итого

6

6

6

6

Всего (федеральный компонент):

30

31

Компонент образовательного учреждения

Русский язык

1

1

Литература

1

1

Алгебра и начала анализа

1

1

Информатика и ИКТ

1

1

История

1

1

Элективные курсы

Решение уравнений и неравенств с параметрами

1

 

Практическая биология

1

1

Многообразие органического мира

 

 

Всего (компонент образовательного учреждения):

7

6

Предельно допустимая аудиторная учебная  нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37

37

УМК (учебно-методический комплект).

Программы и учебники.

 

1 классы.

Климанова Л.Ф., Горецкий    
В.Г., Виноградская Л.А. и др.
Литературное чтение         

1а,б,в,г,д,е;

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014  -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Русский язык.                

1а,б,в,г,д,е

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г- 2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Горецкий В.Г., Федосова Н.А. Прописи. В 4 частях.

1а,б,в,г,д,е;

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015 -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А «Русская азбука».

1а,б,в,г,д,е

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014- 2017 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Моро М.И., Степанова С.В.,  
Волкова С.И. Математика     

1а,б,в,г,д,е;

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014  -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Окружающий мир.  В 2 частях.           

1а,б,в,г,д,е

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Б.М.Неменская   Изобразительное искусство.

1а,б,в,г,д,е

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014-2017 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Критская Е.Д., Сергеева     
Г.П., Шмагина Т.С. Музыка   

1а,б,в,г,д,е;

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014-2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Лутцева Е.А., Зуева Т.П.    
Технология                  

1а,б,в,г,д,е;

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014-2017 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

В.И. Лях

Физическая культура

1а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. (2 кл)

2 а,б,в,г,д,

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голдованова М.В. Литературное чтение (2 кл.).

2 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014-2017 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Математика (2 кл.) 2 части.

2 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014- 2017 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Плешаков А. А. Окружающий мир (2 кл.) в 2 частях.

2 а,б,в,г,л,

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 - 2017 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Коротеева Е.И. Изобразительное искусство. Искусство и ты. (2 кл.)

2 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014-2017 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка.(2 кл.)

2 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. (2 кл.)

2 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014  -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А. Английский язык ( 2 кл.) в 2 частях

2 а,б,в,гд

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

В.И. Лях

Физическая культура1-4 кл.

2 а,б,в,гд

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г-2017.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. (3 кл)

3 а,б,в,г,

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г- 2017.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голдованова М.В. Литературное чтение (3 кл.) в 2 частях.

3 а,б,в,г

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Математика (3 кл.) 2 части.

3 а,б,в,г

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г-2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Плешаков А. А. Окружающий мир (3 кл.) в 2 частях.

3 а,б,в,г

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г-2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Горяева Н.А.,Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Искусство вокруг нас. (3 кл.)

3 а,б,в,г

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г-2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка.(3 кл.)

3 а,б,в,г

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г-2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология

3 а,б,в,г

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г-2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А. Английский язык ( 2 кл.) в 2 частях

3 а,б,в,г,

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г-2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

В.И. Лях

Физическая культура1-4 кл.

3 а,б,в,г

«Школа России»

Москва

Просвещение

2014 г-2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

 

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык.

 (4 кл) в 2-Х частях

4 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015.-2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голдованова М.В. Литературное чтение (4 кл.) в 2 частях.

4 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015 -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Математика

 (4 кл.) 2 части.

4а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015 -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Плешаков А. А. Окружающий мир (4 кл.) в 2 частях.

4 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Основы православной культуры А. В. Кураев

(4 кл)

4 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015 -2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Неменская Л.А. Неменский Б.Н. Изобразительное искусство. Искусство вокруг нас. (4кл.)

4 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015 - 2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка.(4 кл.)

4 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015-2017 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология.

(4 кл.)

4 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015 г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А. Английский язык ( 4 кл.) в 2-х  частях

4 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015 - 2017г.

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

 

В.И. Лях

Физическая культура 1-4 кл.

 

4 а,б,в,г,д

«Школа России»

Москва

Просвещение

2015- 2017 г.

 

Программа четырехлетней нач. шк., рекомендованная МО РФ

Русский язык

класс

Учебники, их авторы

Программы, их авторы

5кл

ФГОС Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в 2-х частях. Т.Л.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова  «Просвещение»,2015 -2016г.

Программы общеобразовательных учреждений.             Русский язык 5-9 классы (авторы: М.Т. Баранов,         Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский) – М.:  Просвещение, 2016

6кл

 

ФГОС Русский язык. 6класс. Учебник для общеобразовательных учреждений  в 2-х частях. Т.Л.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова «Просвещение»,2014-2016гг.

Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9 классы (авторы: М.Т. Баранов,         Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский) – М.:  Просвещение, 2016

7 кл

ФГОС Русский язык. 7класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в 2-х частях. Т.Л.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова «Просвещение»,2014-2018гг.

Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9 классы (авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский) – М.:  Просвещение, 2016

 8кл

 

ФГОС Русский язык. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в 2-х частях. Т.Л.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова «Просвещение»,2014-2018гг.

 

 Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9 классы (авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский) – М.:  Просвещение, 2016

9кл

 Русский язык. 9 кл.: учебник  для общеобразовательных учреждений ( Л.А. Тростенцова ,        Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, науч.       дед.  Н.М. Шаинский) -    М.: Просвещение  2014-2018г.

Программы общеобразовательных учреждений.             Русский язык 5-9 классы (авторы: М.Т. Баранов,         Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский) – М.:  Просвещение, 2016

10, 11кл

Русский язык, 10-11 кл., Власенков А., Рыбченкова Л., М., «Просвещение»,  2013-2014г.

 

Русский язык 10-11 класс. Сост. Власенков А.И., М. «Дрофа»,  2016


Литература

класс

Учебники, их авторы

Программы, их авторы

5кл

Литература. ФГОС. Учебник  для 5 класса. В 2-х частях. Г.С.Меркин,  М., «Русское слово», 2012-2015гг

Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. Автор-составитель Г.С.Меркин, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев. 6 изд М.:ООО «ТИД «Русское слово»-РС» 2016

 

 

 

 

6кл

Литература 6 кл ФГОС. Учебник  для  6 класса. В 2-х частях. Г.С.Меркин М., «Русское слово», 2012-2015гг

7кл

 Литература 7 кл. ФГОС.Учебник  для 7 класса в 2-х частях. Г.С.Меркин М., «Русское слово», 2012-2017гг

8кл

 Литература  8 кл.  ФГОС. Учебник   для  8 класса в 2-х частях. Г.С.Меркин М., «Русское слово»,  2012-2017гг

9кл

 Литература   9 кл. Учебник  для  9 класса в 2 -х частях. Г.С.Меркин М., «Русское слово»,   2013г. – 2018г

10кл

Литература XIX века , учебник в двух частях. Автор: Зинин С. А.Сахаров.В М., ««Русское слово»,   2013 – 2014гг.   

Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. Автор-составитель Г.С.Меркин, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев. 6 изд М.:ООО «ТИД «Русское слово»-РС» 2014

11кл

Русская литература., XX в. Учебник в 2-х частях, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев , М.,   «Русское слово»,   2013 -2014гг.  


Геометрия

Класс

Учебники и их авторы

Программы и их авторы

7 – 9 кл

«Геометрия»  ФГОС. Атанасян Л.С., Бутузов В.ф., Кадомцев С.Б.  Изд. «Просвещение», 2012-2017г.

«Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике». Автор Атанасян Л.С., Изд. «Просвещение», 2016г.

10 – 11кл

«Геометрия» Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.                                           Изд. «Просвещение», 2012-2015г.


Алгебра

Класс

Учебники и их авторы

Программы и их авторы

5кл

( 5а,5д)

«Математика» 5класс Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С.и др.  ФГОС.  изд. «Мнемозина», 2012-2015г.

Математика. Сборник рабочих программ. 5-6 классы : пособие для учителей общеобразоват. организаций / [сост. Т. А. Бурмистрова]. 3-е изд. М. : Просвещение, 2016. 

5 кл (5б,5в,5г)

«Математика» 5класс Муравин Г.К., Муравина О.В., ФГОС, «Дрофа», 2017г – 2018г.

Сборник рабочих программ «Математика. 5-9 классы» для общеобразовательных учреждений. / Сост. О. В.Муравина. – М.:Дрофа,2017.

6 кл

(6б,6д)

«Математика 6 » Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С.и др.  ФГОС.  изд. «Мнемозина», 2012-2015г.

Математика. Сборник рабочих программ. 5-6 классы : пособие для учителей общеобразоват. организаций / [сост. Т. А. Бурмистрова]. 3-е изд. М. : Просвещение, 2015.

6 кл (6а,6в,6г)

«Математика» 6 класс  Муравин Г.К., Муравина О.В., ФГОС, «Дрофа», 2017г – 2018г.

Сборник рабочих программ «Математика. 5-9 классы» для общеобразовательных учреждений. / Сост. О. В.Муравина. – М.:Дрофа,2017.

7кл

 Алгебра 7 класс .ФГОС. Колягин Ю.М., Ткачев М.В.     Просвещение, 2014-2017г.

«Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев». Математика 5-11 класс. Авторы: Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк,  изд. «Просвещение», 2016г.

8кл

 Алгебра  8класс. ФГОС.  Колягин Ю.М., Ткачев М.В. Просвещение, 2014-2017г.

9кл

(9б,9в)

Алгебра  9класс. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. и др. Просвещение, 2011-2015г.

9кл

(9а,9г)

Алгебра  9класс.  Колягин Ю.М., Ткачев М.В. Просвещение, 2014-2017г.

10-11кл

Алгебра и начала анализа, 10-11 кл., Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Ткачева М.Ф. М., Просвещение, 2012-2014г.

Сборник рабочих программ « Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы»  Сост. Т. А.Бурмистрова – М.:Просвещение, 2017

История

Класс

Учебники и их авторы

Программы и их авторы

5кл

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира, ФГОС.  Просвещение, 2011-2015гг.

Всеобщая история. Рабочие  программы. Предметная линия учебников А. А. Вигасина – О. С. Сороко-Цюпы, 5-9 классы. М., Просвещение, 2016г, 5 класс: Всеобщая история. История Древнего мира.Рабочая программа. Авторы А.А.Вигасин, Г.И.Годер. М., Просвещение, 2016 г.

6кл

Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних веков. ФГОС.  Просвещение, 2011-2015 г.

Всеобщая история. Рабочие  программы. Предметная линия учебников А. А. Вигасина – О. С. Сороко-Цюпы, 5-9 классы. М., Просвещение, 2016г, 6 класс: Всеобщая история. История Средних веков.Рабочая программа. Автор Н.И. Шевченко. М., Просвещение, 2016 г.

7кл

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История нового времени, ФГОС. Просвещение, 2012-2017 г.

Всеобщая история. Рабочие  программы. Предметная линия учебников А. А. Вигасина – О. С. Сороко-Цюпы, 5-9 классы. М., Просвещение, 2016г , 7 класс: Всеобщая история. Новая история (1500-1800). Рабочая программа. Авторы А.Я.Юдовская, Л.М.Ванюшкина . М., Просвещение, 2016 г.

8кл

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История нового времени, ФГОС.  Просвещение, 2012-2017 г.

 

Всеобщая история. Рабочие  программы. Предметная линия учебников А. А. Вигасина – О. С. Сороко-Цюпы, 5-9 классы. М., Просвещение, 2016г 8 класс: Всеобщая история. Новейшая история зарубежных стран. Рабочая программа. Авторы А.О.Сороко-Цюпы, О.Ю. Стрелова. М., Просвещение, 2016г.

9кл

Сороко-Цюпа О.С, Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. Новейшая история, Просвещение, 2012-2017 г.

Примерная программа основного общего образования по истории. 5-9 классы. Сборник нормативных документов. История. Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев, М. Дрофа, 2016 г.

6кл

Данилов А.А., Арсентьев Н.М. (под редакцией Торкунова А.В.) в 2-х частях. История России. ФГОС. Просвещение, 2014-2016гг.

История России. Рабочие программы. Предметная линия  учебников А. А. Данилова. 6-9 классы. М., Просвещение,2016

7кл

Данилов А.А., Арсентьев Н.М. (под редакцией Торкунова А.В.) в 2-х частях. История России. ФГОС. Просвещение, 2014-2017гг.

8 кл

Арсентьева Н.М., Данилов А.А. История России в 2-х частях.  ФГОС. «Просвещение», 2015г.-2017г.

9кл

(9в)

Арсентьев Н.М., Данилов А.А. История России в 2-х частях.  ФГОС. «Просвещение», 2017г.-2018г.  

9кл

(9а,9б,9г)

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России, Просвещение, 2012-2017 г.

Примерная программа основного общего образования по истории. 5-9 классы. Сборник нормативных документов. История. Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев, М. Дрофа, 2016 г.

10кл

Загладин Н.В., Симония Н.А. Всеобщая история (базовый уровень), Русское слово, 2012-2014 г.

Примерная программа среднего (полного)  общего образования по истории (базовый уровень). 10-11 классы. Сборник нормативных документов. История. Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев, М. Дрофа, 2016 г.

11кл

Загладин Н.В. Всеобщая история (базовый уровень), Русское слово, 2012-2013г.

10кл

Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России (базовый уровень), Русское слово, 2012-2013г.

11кл

Загладин Н.В., Козленко СИ., Минаков С.Т. и др. История России (базовый уровень), Русское слово, 2012-2014 г.

Обществознание

Класс

Учебники и их авторы

Программы и их авторы

5 кл

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф. и др. Обществознание 5 кл. ФГОС. изд. Просвещение,

2012-2015гг.

Программа Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Иванова «Обществознание 5-9 классы, базовый уровень». М., Просвещение, 2016г

6кл

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. и др. Обществознание 6 кл. ФГОС. изд. Просвещение

2012-2015гг.

7кл

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. и др. Обществознание 7 кл.  ФГОС изд. Просвещение 2012-2017гг.

8кл

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. и др. Обществознание 8 кл. ФГОС изд. Просвещение

 2012-2014гг.

9кл

Боголюбов Л.Н., Матвеев А..И. и др. Обществознание 9 кл. изд. Просвещение 2012-2017гг.

10кл

Боголюбов  Л.Н. Городецкая Н.И. Обществознание 10 кл. (базовый уровень) изд. Просвещение 2012-2014гг.

Программа Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Иванова «Обществознание 10-11 классы, базовый уровень». М., Просвещение, 2016г

11кл

Боголюбов Л.Н. Городецкая Н.И. Обществознание 11 кл. (базовый уровень), изд. Просвещение 2012-2014гг.

 Право

9

«Основы правовых знаний». 8-9 классы.  Володина С.И , Полиевктова А. М.,Спасская В.В.,  М. Дрофа. 2013-2017 г.

Программа по курсу права для общеобразовательных учреждений для 5-11 кл., авт. В.В. Спасская. С.И. Володина. М. Дрофа. 2016 г.

 Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР)

5кл

«Основы духовно-нравственной культуры народов России.  Основы светской этики. 5 класс». ФГОС. Автор Студеникин М.Т., изд-во Русское слово. 2015 г.

Программа «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика. 5 класс», авт. Студеникин М.Т., изд-во Русское слово. 2016 г.

8кл

«Основы духовно-нравственной культуры народов России.(ОДНКНР). Православная культура» в 3-х частях, 8 год обучения. Шевченко Л. Л. М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества,2012 г

Авторской программа JI.JI Шевченко Православная культура: Концепция и программы  школьного (1-10 годы) обучения. М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2015г.

География

Класс

Учебники и их авторы

 

Программы и их авторы

5 класс

 География. Начальный курс. 5 класс  ФГОС. 

 И. И.Баринова, А. А. Плешаков, Н. И. Сонин

 М.,Дрофа,  2015 г.

 

 Программа основного общего образования по географии. 5-9 классы.

Авторы И. И. Баринова, В.П. Дронов, И. В. Душина, В. И.  М., Дрофа,2016 г.

 

 

 

6 класс

География. Начальный курс. 6 класс. ФГОС

Т. П.  Герасимова, Н. П. Неклюкова М. Дрофа,  2014-2016гг.

7класс

География материков и океанов. 7класс. ФГОС

 Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А., М. Дрофа, 2013-2018гг.

 

8 класс

География  России. Природа. 8 класс.  ФГОС

Баринова И.И. Москва, «Дрофа», 2013 -2018гг.

 

9класс

География России. Население и хозяйство. 9 класс Дронов В.П., Ром В.Я., М. «Дрофа», 2012-2017 г.

 

Программа по географии для общеобразовательных учреждений под редакцией И.В. Душиной. М.: Дрофа, 2016.

1.       

10-11

классы

«Экономическая и социальная география мира» 10 класс, Максаковский В.П. М. изд. «Просвещение», 2012- 2014г.

 

Программа по географии   для общеобразовательных учреждений под редакцией В.П. Максаковского,  изд. «Просвещение», 2016г.

Биология

Класс

Учебники и их авторы

Программы и их авторы

5 кл

Биология. 5 класс. ФГОС, Авторы: Пасечник В.В.

Издание: М.: Дрофа, 2015г- 2016г.

 

Примерная программа по биологии, созданная на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта. Биология. 5 класс. В. В. Пасечник,  «Дрофа», 2015 год.

6 кл.

 Биология. Бактерии, грибы, растения. 

6 класс. Пасечник В.В. Дрофа. 2014-2016г. ФГОС

 

Примерная программа по биологии, созданная на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта. Биология. 6 класс. В. В. Пасечник,  «Дрофа», 2016 год.

7 кл.

 Биология. Животные. Латюшин В.В., Шапкин В.А., 7кл., ФГОС, Дрофа, 2014-2018гг.

 

Примерная программа МОРФ. Программа для общеобразовательных учреждений.  Биология. 7 класс. В. В. Пасечник,  «Дрофа», 2016г.

8 кл.

Биология. Человек. 8 кл. ФГОС  Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.  «Дрофа», 2014-2018 г.

 

Примерная программа МОРФ. Программа для общеобразовательных учреждений.  Биология. 8 класс. В. В. Пасечник,  «Дрофа», 2016г.

9 кл.

"Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 класс". Авторы  А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. 2012-2018гг.

Примерная программа МОРФ. Программа для общеобразовательных учреждений.  Биология. 9 класс. В. В. Пасечник,  «Дрофа», 2016г.

10 кл.

 Общая биология. 10-11 классы. А.А.Каменский, В.В. Пасечник, Е.А. Криксунов. Дрофа, 2012-2014гг

 

Примерная программа МОРФ. Программа для общеобразовательных учреждений.  Автор:  В. В. Пасечник, Дрофа, 2016 г

11 кл.

 Общая биология. 10-11 классы. А.А. Каменский, В.В. Пасечник, Е.А. Криксунов. Дрофа, 2012-2014 г.

Примерная программа МОРФ. Программа для общеобразовательных учреждений.  Автор:  В. В. Пасечник, Дрофа, 2016 г.

 Физика

Классы

Учебник, их авторы

Программы, их авторы

7кл

Физика. Автор  Перышкин А.В. изд. «Просвещение», ФГОС. 2015-2018гг.

Сборник задач по физике 7-9 классы. В.Н. Лукашик, Е.В.Иванова М., Просвещение, 2013-2018 г

Программа по физике 7-9 кл. для общеобразовательных учреждений. Вариант Б., М. «Просвещение», 2016

 

 

 

 

 

 

 

 

8кл

Физика. Перышкин А.В. изд. «Просвещение»,

ФГОС,  2015 г. 2018г.

 Сборник задач по физике 7-9 классы. В.Н. Лукашик, Е.В.Иванова М., Просвещение, 2013-2018 гг.

9кл

Физика. Автор  Перышкин А.В. изд. «Просвещение», 2015-2017г

Сборник задач по физике 7-9 классы. В.Н. Лукашик, Е.В.Иванова М., Просвещение, 2011-2015 г

10кл

 

Физика, 10 кл.. В.А. , Мякишев, Буховцев, «Дрофа», 2012-2014 г.

10-11 классы Сборник задач по физике А.П. Рымкевич, Г.Н. Степанова, М., «Дрофа», 2013-2014 г.

Программа по физике 10-11 кл. для общеобразовательных учреждений (базовый уровень). Авторы:  Мякишев, Буховцев, «Дрофа», 2016 г.

11кл

Физика, 11 кл., Мякишев, Буховцев, «Дрофа», 2012-2014 г.

 

Астрономия

Классы

Учебник, их авторы

Программы, их авторы

11

«Астрономия. Базовый уровень». 11 класс, Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К., Дрофа, 2017г

Примерная программа среднего образования: «Физика. Астрономия. 7-11 класс. Составители: Коровин В.А., Орлов В.А. Москва, «Дрофа», 2017г., авторская программа Е.П. Левитана «Астрономия. 11 класс», 2017г.,

Химия

Классы

Учебник, их авторы

Программы, их авторы

8кл

Химия, 8 кл., ФГОС Габриелян О. С., М., изд. «Дрофа», 2013-2017 г.

Программа курса химии для 8-11 кл. общеобразовательных учреждений. Автор Габриелян О.С., «Дрофа»,2016г.

9кл

Химия, 9 кл., Габриелян О. С.

М., изд. «Дрофа», 2012-2017 г.

10кл

Химия. Профильный уровень. 10 кл., Габриелян О. С., Маскаев Ф.Н., Пономарёв С.Ю., Теренин В.И.,М., изд. «Дрофа», 2012-2014 г.

11кл

Химия. Профильный уровень. 11 кл., Габриелян О. М.,Лысова Г.Г., изд. «Дрофа», 2012-2014 г.

9 кл

Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. Габриелян О.С., 2017 г.

М.: ООО Изд-во Дрофа, Габриелян О.С., 2017г.

 ОБЖ

Классы

Учебник, их авторы

Программы, их авторы

5 -11 кл.

ОБЖ  5класс.  Поляков В.З., ФГОС , «Просвещение», 2013-2015 г.

 ОБЖ 6класс. Маслов А. С. ФГОС , «Просвещение», 2013-2016 г.

 ОБЖ 7 класс. Вангородский С.Н.,  ФГОС М,, «Просвещение», 2013-2018 г.

  ОБЖ  8 класс. Вангородский С.Н.., ФГОС, М., изд. «Просвещение», 2013-2018 г.

ОБЖ  9 класс. Вангородский С. Н., изд. «Просвещение», 2012-2018 г.

 ОБЖ 10 класс. Латчук В. Н., изд. «Просвещение», 2012-2014 г.

 ОБЖ 11 класс Латчук В. Н., изд. «Просвещение», 2012-2014гг.

Программа для общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности.5-11 классы. Под редакцией Латчук В.Н. «Просвещение», 2016 г.

Информатика и ИКТ

Классы

Учебник, их авторы

Программы, их авторы

5кл

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. ФГОС,  Учебник  для 5 кл. Изд-во БИНОМ Лаборатория знаний, 2014-2016гг.

Программа Босовой Л.Л., Босовой А.Ю. Информатика. Программа для основной школы: 5–6 классы. 7–9 классы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.

 

 

 

 

 

6кл

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. ФГОС, Учебник  для 6 кл. Изд-во БИНОМ Лаборатория знаний, 2015-2016гг.

7 кл.

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. ФГОС, Учебник  для 7 кл. Изд-во БИНОМ Лаборатория знаний, 2015-2018гг.

8кл

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика.  ФГОС, Учебник  для 8 кл. Изд-во БИНОМ Лаборатория знаний, 2014-2018гг.

9 класс

 

Н.Д. Угринович «Информатика и ИКТ», учебник для     9 класса. Издательство: Лаборатория Базовых Знаний, 2012-2014г.

Программа Угриновича Н.Д. «Программа курса информатики и ИКТ для 8-9 классов средней общеобразовательной школы» изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 6-е изд. – м.: бином. Лаборатория знаний, 2009»; учебник: «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – м.:бином. Лаборатория знаний, 2014».

10кл

Н. Д. Угринович Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. Издательство: БИНОМ, 2012-2014г.

 Программа Угриновича Н.Д. «Программа курса информатики и ИКТ (базовый уровень) для старшей школы (10– 11 классы)», изданной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014», с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне.

11кл

Семакин И. Г.,Хеннер Е. К., Шсина Т. Ю. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11класса. Издательство: БИНОМ, 2012-2014г.

 

Программы курса «Информатика и ИКТ» для 10-11

классов. Авторы: Семакин И.Г., Хеннер Е.К., опубликованной

в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11классы: методическое

пособие / составитель М.Н. Бородин. 2е

изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014 г.»

 Иностранный язык.      Английский язык

Классы

Название УМК

Программы, их авторы

5 кл

В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова 5 класс. «Английский язык» ФГОС. Издательство" Просвещение", 2015г.

Примерная программа основного общего образования по иностранному языку

Москва. Просвещение. 2016г.

6 кл

Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Стрельникова О.В. и др. . Английский язык.  ФГОС. Издательство" Просвещение", 2015-2016гг

7кл

 Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Стрельникова О.В. и др.  Английский язык. ФГОС Издательство  «Просвещение" 2015- 2017г.

8 кл ()

Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Стрельникова О.В. и др. Английский язык.  ФГОС Издательство «Просвещение», 2017г.

9 кл

 (9в,

1гр 9б, 1гр 9г)

Учебник «Enjoy English/Английский с удовольствием 9 класс». Авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Кларк О.И. Издательство «Титул». 2012-2014 год.

9 кл

(9а,

2группа 9б, 2группа 9г)

Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш., Костина И.П., Кузнецова Е.В., Дуванова О.В., Стрельникова О.В., Кобец Ю.Н. «Английский язык»  Издательство" Просвещение",

2014-2018 г.

10 кл

Учебник «Enjoy English/Английский с удовольствием 9 класс». Авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д.  Издательство «Титул». 2012-2014 год.

Примерная программа среднего общего образования по иностранному языку (10- 11 классы), изд. «Астрель», М., 2016 г.

11кл

(1гр)

 

 

Учебник «Enjoy English/Английский с удовольствием  11  класс». Авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Издательство «Титул». 2011-2014 г.

 

11кл

(2гр)

Учебник Sportlight. Афанасьева О. В., Д. ДулиМ., Просвещение,2014г

 

 Физическая культура

 

Классы

Учебники, их авторы

Программы, их авторы

 

1-11кл

Физическая культура. 1- 4кл. ФГОС В. И. Лях, «Просвещение», 2014-2015гг.

Физическая культура. 5-7 кл. ФГОС  Виленский М.Я. и др.  «Просвещение», 2014 г. – 2017гг.

Физическая культура. 8-9 кл.  ФГОС  В. И. Лях, «Просвещение», 2014 г – 2017г.

 

Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11-х классов. «Просвещение», 2016г.

 

 

 

Физическая культура. 10-11 кл. В.И. Лях, «Просве

щение», 2014 г.

Программа  для общеобразовательных учреждений/Профильный уровень. Физическая культура 10- 11 классы. Автор – составитель А. П. Матвеев, М., «Просвещение», 2016г.

 Технология

Классы

Учебник, их авторы

Программы, их авторы

5кл

Технология, 5кл.,  ФГОС. Синица Н.В.,  Самородский В. Д., Симоненко В.Д., Яковенко О. В. Вентана-Граф, 2013-2015гг. 

Программа по технологии для  общеобразовательных учреждений 5-8 классы. Авторы: Хотунцев А.А., Симоненко В.Д.,  М. Вентана – Граф, 2016.

6кл

Технология, 6кл., ФГОС . Синица Н.В.,  Самородский В. Д., Симоненко В.Д., Яковенко О. В  Вентана -Граф, 2013-2015гг. 

7кл

Технология, 7кл.  ФГОС . Синица Н.В.,  Самородский В. Д., Симоненко В.Д., Яковенко О. В  Вентана- Граф, 2013-2018гг. 

8кл

Технология, 8кл. ФГОС.  Мотяш Н. В., Электов А.А., Симоненко В.Д.,  Гончаров Б. А., елисеева Е. В., Богатырев А. Н., Очинин О. П.

Вентана- Граф, 2013-2018гг. 

Музыка

Класс

Учебники и их авторы

Программы и их авторы

5 – 8 кл

 Искусство «Музыка 5 класс ФГОС  Науменко Т.Н., Алеев В.В., изд. «Дрофа»,  2014-2017гг.

Искусство Музыка 6 класс ФГОС. Науменко Т.Н., Алеев В.В., изд. «Дрофа»,  2014-2017гг

Искусство «Музыка 7 класс ФГОС Науменко Т.Н., Алеев В.В., изд. «Дрофа»,  2014-2018гг

Искусство «Музыка 8 класс ФГОС Науменко Т.Н., Алеев В.В., изд. «Дрофа»,  2014-2018гг

«Программа  Искусство «Музыка 5 – 8 класс»  Алеев В.В., Науменко Т.Н., Кичак Т. А., «Дрофа», 2017г

  ИЗО Искусство   

5 кл

ИЗО искусство.  Декоративно-прикладное искусство в жизни человека.  ФГОС ,Б.М. Неменский, Н.А. Горяева, О.В. Островский. «Просвещение», 2015г

Программа «Изобразительное искусство и художественный труд».

 5-9 классы под редакцией  Неменского Б.М., «Просвещение», 2017г

6 кл.

ИЗО искусство.  Искусство в жизни человека.  ФГОС Л..А. Неменская, «Просвещение», 2014-2015гг.

7 кл.

ИЗО искусство.  Дизайн и архитектура в жизни человека. ФГОС  А.С. Питерских, Г.Е. Гуров «Просвещение», 2014-2015гг.

8 кл.

ИЗО. ФГОС Питерских А.С., Гуров Г.Е.( под ред. Неменского Б.М). Вентана- Граф, 2014-2016гг.

 

9кл

Искусство 8-9 классы. Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова, Е.Д. Критская. Москва «Просвещение», 2016 г.

Программа «Искусство 8-9 классы», авт. Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова, Е.Д. Критская. Москва «Просвещение», 2016 г.

Черчение

9кл

Черчение. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С., изд-во «Астрель»,  

2016- 2017 г.

Программа для  общеобразовательных учреждений «Черчение». Авторы: Ботвинников А.Д.,  Вышнепольский И.С., В.А. Гервер, М.М. Селиверстов, М. Просвещение, 2017г.

Экология

9кл

1.    Самкова В.А. Экология. Город, в котором мы живём. 9 класс. Учебное пособие, 2015.

 

 Программа: Самкова В.А. Интегрированный курс «Экология» для учащихся 5-9 классов основной школы: Концепция. Программа. Тематическое планирование. — М.: Академкнига/учебник, 2016

    Элективные курсы

Название элективного курса

класс

Кол-во часов

Программы и учебные пособия

Практическая биология

10-а

1 ч.

Биология 10 -11 классы « Практическая биология», В. И. Сивозглазов, И. Б.Морзунова, изд. «Дрофа»,2015г.

 

Решение уравнений и неравенств с параметрами

10-а

1 ч.

 Математика 10-11классы «Решение уравнений и неравенств с параметрами», Д. Ф. Айвазян, Волгоград, изд «Учитель, 2014г.

Многообразие органического мира

11-а

1 ч.

Биология 10-11 классы « Практическая биология», В. И. Сивозглазов, И. Б.Морзунова, изд. «Дрофа»,2015г.

    Элективные курсы в 9 а, б, в, г классах  «Право», «Экология»  проводятся в рамках расписания учебных занятий.

 Основы духовно-нравственной культуры народов России ( ОДНКНР) «Православная культура» разработана на основе авторской программы JI.JI Шевченко Православная культура: Концепция и программы  дошкольного и школьного( 1-11 годы) образования. Издание 5-е.-М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2012. - 186 с

Для реализации программы используется учебно-методический комплект:

 1.Шевченко Л. Л. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Православная культура.  Учебник для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 5  класс. Книга первая. 5-ое издание.- М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций,2012.128с.

2.Шевченко Л. Л. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Православная культура.  Учебник для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 5  класс. Книга вторая. 5-ое издание.- М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2012. 144 с.

  1. Л. Л. Шевченко. Православная культура. Методическое пособие для учителя. 5 год обучения. М., Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008
  2. Л. Л. Шевченко. Православная культура (духовно-нравственная культура). 5 год обучения. Методический комплект для учителя в составе: методическое пособие, наглядное пособие. 1 издание. — М., Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008.
  3. Православная культура. Музыкальное пособие. Звуковая палитра

Цель программы обучения:

Освоение знаний о Православной культуре, направленных на формирование базовой культуры личности школьника.

Задачи:

  • приобретение культурологических знаний, необходимых для личностной самоидентификации и формирования мировоззрения школьников на основе традиционных для России культурных ценностей;
  • обеспечение самоопределения личности, создания условий её самореализации;
  • воспитание школьников как благочестивых граждан демократического общества, осознающих абсолютные ценности бытия и необходимость их осуществления в своем поведении.

 

Календарный учебный график на 2018-2019 учебный год 
 

Продолжительность учебного года

Количество учебных недель

 

Учебный период

продолжительность

Для обучающихся 1-х классов

 

33учебные недели

 

1 четверть 

- с 1сентября по 27октября2018года

 

 Для обучающихся 2,3, 4-х классов

34 учебные недели

 

 

2 четверть 

 

- с 06 ноября по 27 декабря 2018года

 

3 четверть

– с 09 января по 20 марта 2019 года

 

Для обучающихся 5-8,10-х классов

35 учебных недель

 

4 четверть

-с 01 апреля  по25 мая 2019 года в 1-х классах;

- с01 апреля  по31 мая 2019 года во 2-4-х классах, в 5-8,10-х-классах;

 с 01 апреля по 25 мая 2019года  в 9,11-х классах.

Для обучающихся 9,11-х классов

34 учебные недели

 

 

Последний учебный день:

Сроки  каникул в течение 2018 - 2019 учебного года:

 

для  обучающихся  1, 9, 11-х классов

25 мая 2019 года

 Осенние

 каникулы

7календарных  дней

 с 29октября 2018 года

 по 04 ноября 2018года

 

для обучающихся 2-4-х классов

31 мая 2019 года

Первый день занятий  2четверти - 06 ноября 2018года

 

для обучающихся  5-8,10-х классов

31 мая 2019 года

 

          Продолжительность каникул

 в течение   2018 – 2019  учебного года

Зимние

каникулы

12 календарных дней  

 с 28 декабря 2018 года

  по 08 января 2019 года

 

для обучающихся

2-11-х классов     

 

30 календарных дней:

 

 первый день занятий III четверти -  09 января 2019 года;

 

для обучающихся 1-х классов

        37 календарных  дней

Дополнительные каникулы для первоклассников

7 календарных дней с 18 февраля  2019 года по 24 февраля 2019года.

Первый день занятий

25 февраля 2019г.

 

Учебные сборы

28.05.2019 г.- 01.06.2019 г.

 

Промежуточная

 аттестация

с 15.05.2019 года

по25.05. 2019 года

Весенние

 каникулы 

11 календарныхдней  с21 марта 2019 года по 31марта 2019 года

 

первый день занятий 4 четверти – 01 апреля 2019 года

 
           

 


ПОЛОЖЕНИЕ  об организации  обучения  детей – инвалидов,

которые по состоянию здоровья не могут посещать общеобразовательное учреждение, и детей, нуждающихся в длительном лечении, на дому по основным общеобразовательным программам.

  1. Общие положения.

1 .1. Положение МБОУ  «Школа № 112»  создано в целях обеспечения государственных гарантий права, на образование обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, также детей – инвалидов, осваивающих общеобразовательные  программы на дому, действует на основании на основании статьи 41 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статьи 7 Областного закона от 14.11.2013 № 36-ЗС «Об образовании в Ростовской области» министерства общего и профессионального образования Ростовской области, постановления министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 28.03.2014 № 1 «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации Ростовской области и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программа на дому или в медицинских организациях», постановления министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 30.07.2015№ 5 «О внесении изменений в постановление министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 28.03.2014 № 1», приказа управления  образования города Ростова – на – Дону от 13.08.2015г. № 863 «Об утверждении Правил  оформления отношений муниципальной образовательной организации и родителей(законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном  лечении, а также детей – инвалидов в части организации обучения  по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских  организациях.

1.2. Участниками образовательного процесса при организации обучения по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, a также детей-инвалидов на дому являются:

обучающиеся, осваивающие общеобразовательные программы и нуждающиеся в длительном лечении, a также дети-инвалиды, которые по состоянию здоровья не могут посещать МБОУ «Школа № 112» (далее — обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении);

МБОУ «Школа № 112», осуществляющая  на основании лицензии образовательную деятельность по общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в том числе по адаптированным образовательным программам (далее  по общеобразовательным программам);

медицинские организации;

родители (законные представители) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении.

1.3. Действие настоящего Положения распространяется на обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, постоянно или временно проживающих на территории Ростова-на - Дону.

         1.4. При организации обучения детей, нуждающихся в длительном  лечении,  детей-инвалидов на дому  допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения, индивидуальное и (или) групповое обучение, использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий в соответствии c действующим законодательством.

  1. Порядок организации образовательного процесса

для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, на дому.

2.1. Организацию обучения на дому осуществляет образовательная организация, как правило, ближайшая к месту жительства обучающегося на дому.

2.2. Основанием для организации обучения на дому обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, является:

заключение медицинской организации o необходимости обучения на дому;

письменное заявление родителей (законных представителей) на имя руководителя  МБОУ «Школа № 112» c просьбой об организации обучения на дому на период, указанный в   медицинском заключении (приложение № 1 к Положению).

2.3. Отношения между МБОУ «Школа № 112» и родителями обучающихся индивидуально на дому и условия организации образовательного процесса оформляются договором (приложение № 2 к Положению), регламентируются уставом и локальными актами МБОУ «Школа № 112»  .

2.4. Организация обучения на дому по общеобразовательным программам проводится по индивидуальному учебному плану, который является приложением к договору.

Учебная нагрузка определяется в соответствии c федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями, санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в образовательных организациях.

Индивидуальный учебный план разрабатывается МБОУ «Школа  № 112» на основе распределения учебной нагрузки плана (приложение № 3 к Положению) c учетом индивидуальных особенностей ребенка, медицинских рекомендаций, согласовывается c родителями (законными представителями) обучающегося на дому и утверждается приказом руководителя МБОУ «Школа № 112».

2.5. Обучение на дому проводится в соответствии c расписанием, согласованным c родителями (законными представителями) обучающихся, утвержденным приказом по МБОУ «Школа № 112».

2.6.Учителями, реализующими  индивидуальную форму  обучения  на дому, составляется рабочая программа  по предмету на период реализации индивидуальной  формы обучения  на дому, в которой в обязательном порядке учитывается Обязательный минимум содержания предметной области.

2.7. Рабочие программы утверждается руководителем МБОУ «Школа № 112»  и согласовывается с методическим советом МБОУ «Школа № 112» и заместителем директора по УВР.

2.8. Для учета  проведенных занятий с учащимися, обучающимися   на дому,  ведется журнал индивидуального обучения на дому, в котором учителями – предметниками, указываются: дата занятия, тема  и содержание  пройденного материала, количество проведенных часов, домашнее задание, оценки  учащегося. Факт проведения урока подтверждается росписью родителя  обучающегося в  журнале индивидуального обучения на дому.

2.9.  Общие сведения  об обучающемся на дому, данные о текущей успеваемости, результатах промежуточной аттестации вносятся в классный журнал соответствующего класса.

2.10. Журнал индивидуального обучения на дому хранится в течение одного года в учебной части общеобразовательного учреждения по окончании срока  индивидуального обучения на дому обучения.

2.11. Контроль организации индивидуаль­ного обучения детей на дому осуществляет­ся в соответствии с планом внутришкольного контроля МБОУ «Школа № 112».

2.12. Перевод детей с индивидуального обучения на дому на обучение в образова­тельном учреждении осуществляется со дня окончания срока, указанного в справке ВК и оформляется приказом руководителя  МБОУ «Школа № 112».

2.13.Контроль за своевременным проведением занятий на дому, за выполнением образовательной программы и методикой индивидуального обучения осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

2.14. При организации обучения на дому  МБОУ «Школа № 112» по договору:

предоставляет обучающимся на время обучения бесплатно учебники и учебные пособия, допущенные к использованию при реализации общеобразовательных программ, a также учебно-методическую, справочную литературу;

обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ;

оказывает психолого-педагогическую поддержку обучающимся.

  1. Аттестация обучающихся, нуждающихся в длительном лечении.

3.1. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся определяются в соответствии с Положением о текущем контроле и  промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Школа № 112».

Оценки по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации,   четвертные оценки и оценки за год,  данные о переводе из класса в класс вносятся в  классный журнал соответствующего класса.

 3.2.  По завершении обучающимися на дому  освоения   имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ основного общего и (или)  среднего  общего образования  проводится государственная итоговая аттестация в порядке, формах и сроки в соответствии с действующим законодательством.

3.3.  Обучающимся,    успешно прошедшим государственную итого­вую аттестацию, МБОУ «Школа № 112» выдает документы об образовании.

3.4. Обучающимся c ограниченными возможностями здоровья (c различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, образовательная организация  в связи  с завершением обучения выдает свидетельство об обучении.

  1. 4Финансовое обеспечение обучения по индивидуальным планам.

4.1. Администрация МБОУ «Школа № 112» при подготовке бюджета на будущий год учитывает необходимость организации обучения по индивидуальным планам для длительно болеющих детей.

4.2. Оплата труда учителей, привлекаемых для работы с длительно болеющими детьми, производится исходя из установленной ставки заработной платы учителя в соответствии с нормативными документами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Приложение № 1 к Положению   

  

   Руководителю_________________

(наименование образовательной организации)

_____________________________________

(Ф.И.О.)

     от_____________________________________

(Ф.И.О. родителя (законного представителя))

(Ф.И.О. ребенка)

 проживающего по адресу:

________________________________-

  номер телефона:____________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу организовать для моего ребенка ____________________________

              (фамилия, имя, отчество, год рождения ребенка)

         

        обучение на дому в  период с   "___  " ______20_ г.   по   "___"_____20_ г.

 

      Основание: заключение медицинской организации, выданное  «___» ___20___ _ г.

                 _______________________________________________________________

(наименование медицинской организации)

К заявлению прилагаю  копию заключение медицинской организации.

Дата                                                                           /          (  ___________)      

(подпись)                   (Ф.И.О.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                Приложение № 2 к Положению      

 

           Договор об оказании образовательных услуг в

                      форме обучения на дому

 

г. Ростов –на - Дону                                                _________________

(наименование населенного пункта)                   (дата заключения договора)

 

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение города Ростова

– на _ Дону «Школа № 112»__________________________ ,

(полное наименование образовательной  организации)

 

именуемое в дальнейшем «Организация», лицензия № 5382 от 6 августа 2015г,

выданная _Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования

Ростовской области_____________________________________________,

(наименование органа, выдавшего лицензию, дата выдачи лицензии)

 

свидетельство о государственной аккредитации № 2771 от 17 августа 2015____,

выданное _ Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования

Ростовской области ________ на срок  до 27 апреля 2023г.__ ,

(наименование органа, выдавшего свидетельство)

в лице руководителя  Галдаева_Е. В._,

(ФИО руководителя организации)

действующего на основании Устава, с одной стороны, и родитель (законный представитель)_______________________________________________________ ,

(ФИО родителя (законного представителя))

обучающегося _______________________________________________________ ,

                                                                       (ФИО ребенка, класс)

 

именуемый в дальнейшем «Представитель» и «Обучающийся» с другой стороны, именуемые совместно «Стороны», подписали настоящий договор о нижеследующем

 

  1. Предмет договора

1.1. Настоящим договором Стороны определяют взаимные права и обязанности при предоставлении обучающемуся образовательных услуг в форме обучения на дому организацией, реализующей основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.

1.2. Организация обучения на дому регламентируется индивидуальным учебным планом/учебным планом (приложение), годовым календарным графиком и расписанием занятий.

  1. Права и обязанности Сторон

2.1. Организация:

2.1.1. Обязуется обеспечить предоставление Обучающемуся обучение на дому в рамках федеральных государственных образовательных стандартов по предметам индивидуального учебного плана /учебного плана __ класса согласно приложению к настоящему договору из расчета ___ часов в неделю.

2.1.2. Предоставляет Обучающемуся на время обучения бесплатно учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания.

2.1.3. Обеспечивает Обучающемуся методическую и консультативную помощь в процессе обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом/учебным планом.

2.1.4. Осуществляет промежуточную аттестацию Обучающегося в период с  ___

_. по  _______

2.1.5. Информирует Представителя, в том числе через сервис «Электронный дневник», размещенный на официальном сайте Организации (указать адрес), о результатах текущего контроля за успеваемостью Обучающегося и итогах промежуточной аттестации.

2.1.6. Осуществляет перевод Обучающегося в следующий класс по решению педагогического совета на основании результатов промежуточной аттестации.

2.1.7. Допускает Обучающегося, не имеющего академической задолженности и в полном объеме выполнившего индивидуальный учебный план, к государственной итоговой аттестации по соответствующей образовательной программе.

2.1.8. Обучающемуся, успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию, выдает документ об образовании (аттестат об основном общем образовании/аттестат о среднем общем образовании)/свидетельство об обучении).

2.1.9. В целях социальной адаптации при отсутствии медицинских противопоказаний Обучающийся вправе участвовать во внеурочных и внеклассных мероприятиях.

2.1.10. Организация имеет право требовать от Обучающегося и Представителя соблюдения Устава Организации, Правил внутреннего распорядка Организации, Правил для обучающихся и иных локальных актов Организации, регламентирующих ее деятельность.

2.2. Представитель:

2.2.1. Обеспечивает условия для организации образовательного процесса Обучающегося*, включая организацию рабочего места Обучающегося и педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий и наличие необходимых канцелярских принадлежностей в количестве, соответствующем возрасту и потребностям Обучающегося.

2.2.2. Обеспечивает выполнение Обучающимся заданий педагогических работников и предоставление их педагогическим работникам.

2.2.3. Выполняет и обеспечивает выполнение Обучающимся Устава Организации, Правил внутреннего распорядка Организации, Правил для обучающихся и иных локальных актов Организации, регламентирующих ее деятельность.

2.2.4. Своевременно предоставляет Организации необходимые документы и сведения о личности и состоянии здоровья Обучающегося и сведения о родителях (законных представителях), а также сообщает об их изменении.

2.2.5. Имеет право на получение в доступной форме информации о результатах освоения Обучающимся образовательной программы.

2.2.6. Имеет право присутствовать на учебных занятиях.

2.3. Обучающийся:

2.3.1. Выполняет задания педагогических работников и предоставляет их педагогическим работникам.

2.3.2. Выполняет Устав Организации, Правила внутреннего распорядка Организации, Правила для обучающихся и иные локальные акты Организации, регламентирующие ее деятельность.

2.3.2. Пользуется академическими правами обучающихся.

 

3.Срок действия договора

Настоящий договор вступает в силу с момента его подписания Сторонами и действует по _______ г.

Договор может быть изменён, дополнен по соглашению Сторон, либо в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

 

  1. Порядок расторжения договора

4.1. Настоящий договор расторгается:

- при отчислении Обучающегося из Организации по заявлению Представителя, в том числе в связи с получением образования (завершением обучения);

- по соглашению Сторон.

4.2. Договор может быть расторгнут в одностороннем порядке по заявлению Представителя.

4.3. При ликвидации или реорганизации Организации; обязательства по данному договору переходят к правопреемнику Организации.

 

5.Заключительная часть

 

5.1. Настоящий договор составлен в 2-х идентичных экземплярах по одному для каждой из Сторон. Один экземпляр хранится в Организации, другой – у Представителя. Оба экземпляра имеют равную юридическую силу

5.2. Адреса и подписи Сторон.

 

Директор МБОУ «Школа № 112»                                                         Родитель

344015,г.Ростов-на-Дону                                               _____________________________

ул. 339 Стрелковой дивизии, 21/3                                 

ИНН/КПП 6168042202/ 616801001                                             ___________________

тел. /факс (863)  220-44-02                                                             _________________

__________ Е.В. Галдаев                                                    ____________ (_______________)

Дата _________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 3 к Положению

 

Распределение учебной нагрузки для обучающегося на дому на учебную неделю

 

Учебная нагрузка обучающегося

Количество часов в неделю по классам

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

Обязательная нагрузка обучающегося

13

13

13

13

13

14

16

16

16

18

18

Часы самостоятельной работы обучающегося*

8

10

10

10

16

16

16

17

17

16

16

Максимально допустимая нагрузка обучающегося

21

23

23

23

29

30

32

33

33

34

34

 

 

Распределение учебной нагрузки для обучающегося на дому на учебный год

 

 

Учебная нагрузка обучающегося

Количество часов в неделю по классам

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

Обязательная нагрузка обучающегося

429

442

442

442

442

476

544

544

544

612

612

Часы самостоятельной работы обучающегося*

264

340

340

340

544

544

544

578

578

544

544

Максимально допустимая нагрузка обучающегося

693

782

782

782

986

1020

1088

1122

1122

1156

1156

 

 

*В индивидуальном учебном плане предусматриваются часы самостоятельной работы, которые входят в максимальную нагрузку обучающегося. Содержание самостоятельной работы обучающегося на дому должно быть включено в рабочую программу учителя по предмету и направлено на расширение и углубление практических знаний и умений по данному предмету, на освоение межпредметных связей.

Самостоятельная работа выполняется обучающимися по заданию педагогического работника, в том числе с использованием дистанционных технологий.

 

 

 

 

 

 

 

ФОТОГАЛЕРЕЯ Из истории школы